terça-feira, 2 de novembro de 2010

REVISÃO PARA A PROVA

QUERIDOS ALUNOS, ABAIXO A REVISÃO DA PROVA FINAL. APROVEITEM ESTES DIAS PARA ESTUDAREM.

Responda as seguintes questões:
1- Em “Os Lusíadas” , qual a temática de Luis Vaz de Camões ?
2- O que é literatura de cordel e qual sua origem?
3- Cite algumas características do Romantismo?
4- Qual o escritor do Barroco que ficou conhecido como : “Boca do Inferno”? Por quê?
5- O que define uma resenha?
6- Quais as características do Classicismo?
7- Na foto abaixo , qual o tipo de linguagem usada?


8- Complete com:
a) metáfora ;
b) comparação;
c) antítes;
d) anáfora;
e) hipérbole;
( ) “Tende piedade de mulher no instante do parto.
Onde ela é como a água explodindo em convulsão
Onde ela é como a terra vomitando cólera
Onde ela é como a lua parindo desilusão.” (Vinícius de Morais)
( ) “Da noite a tarde e a taciturna trova. Soluça...”
( ) “Lá fora a noite é um pulmão ofegante.” (Fernando Namora)
( ) “Não há criação nem morte perante a poesia
Diante dela, a vida é um sol estático,
Não aquece, nem ilumina.” (Carlos Drummond de Andrade.)
( ) “O arco-íris saltou como serpente multicolor nessa piscina de desenhos delicados. “ (Cecília Meireles)
( ) “Na chuva de cores
Da tarde que explode,
A lagoa brilha (Carlos Drummond de Andrade)
( ) “Nasce o sol, e não dura mais que um dia.
Depois de luz, se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura
Em contínuas tristezas, a alegria.” (Gregório de Matos)
( ) “Todo sorriso é feito de mil prantos,
toda vida se tece de mil mortes.”( Carlos de Laet)
( ) “Residem juntamente no teu peito
Um demônio que ruge e um deus que chora.” (Olavo Bilac)
( ) “Voando e não remando, lhe fugiram. “ (Camões)

9-Escreva os tempos verbais das frases abaixo:
a) O professor conversará com os alunos._________________
b)O professor conversaria com os alunos._________________
c)Quando o professor conversar com os alunos.____________
d) O professor conversa com os alunos._______________
e)O professor conversou com os alunos._______________
f) O professor conversava com os alunos.______________

10- Redação
Com o tema abaixo, retirado da música popular brasileira, construa um texto dissertativo a respeito, em torno de 25 linhas.
Dê um título criativo à sua redação

“Essa tribo é atrasada demais
Eles querem acabar com a violência
Mas a paz é contra a lei
E a lei é contra a paz.”
(Gabriel Pensador)

terça-feira, 7 de setembro de 2010

REVISÃO PARA A PROVA

1- Qual a diferença entre um conto e uma crônica?

Sabendo que o futuro do Presente refere-se a um fato imediato e certo, futuro do Pretérito pode indicar condição, referindo-se a uma ação futura, vinculada a um momento já passado. futuro do subjuntivo Quando a oração principal indica uma idéia de futuro e está conectada com a oração subordinada com uma dessas expressões(sempre que, todas as vezes que, se, onde, conforme, assim que, logo que, depois que, sempre que, assim que, enquanto, apesar do que, do mesmo modo que, quando, se, como) Ex: Vamos comprar cerveja quando formos ao supermercado

2- Responda qual a conjugação verbal usada nesta música?

Um índio - Caetano Veloso

Um índio descerá de uma estrela colorida, brilhante
De uma estrela que virá numa velocidade estonteante
E pousará no coração do hemisfério sul
Na América, num claro instante
Depois de exterminada a última nação indígena
E o espírito dos pássaros das fontes de água límpida
Mais avançado que a mais avançada das mais avançadas das tecnologias

Virá
Impávido que nem Muhammad Ali
Virá que eu vi
Apaixonadamente como Peri
Virá que eu vi
Tranquilo e infalível como Bruce Lee
Virá que eu vi
O axé do afoxé Filhos de Gandhi
Virá

Um índio preservado em pleno corpo físico
Em todo sólido, todo gás e todo líquido
Em átomos, palavras, alma, cor
Em gesto, em cheiro, em sombra, em luz, em som magnífico
Num ponto equidistante entre o Atlântico e o Pacífico
Do objeto-sim resplandecente descerá o índio
E as coisas que eu sei que ele dirá, fará
Não sei dizer assim de um modo explícito

Virá
Impávido que nem Muhammad Ali
Virá que eu vi
Apaixonadamente como Peri
Virá que eu vi
Tranquilo e infalível como Bruce Lee
Virá que eu vi
O axé do afoxé Filhos de Gandhi
Virá

E aquilo que nesse momento se revelará aos povos
Surpreenderá a todos não por ser exótico
Mas pelo fato de poder ter sempre estado oculto
Quando terá sido o óbvio


O Reino Das águas Claras
Jorge Vercilo

Vim de lá
Trouxe a mais bela pérola do mar
Para te coroar
Vim de lá
Pela floresta de algas pude andar
Nem sei como eu vou contar
Lá no reino das águas claras
Mágico mundo de jóias raras

Meu passeio mais bonito
Tantos cardumes, que maravilha
Dançando juntos como quadrilha
Onde as cores não têm fim
Todos os seres em harmonia
Tudo transborda alegria .
Hoje é dia de festa
Dentro do palácio encantado
Um príncipe escamado vai se coroar

3- Leia a letra da música com atenção e faça o que se pede:

a) Diga em que tempo este verbo está conjugado na música.

b) Copie todo o verso em que este verbo aparece.

c) Coloque o verbo, dentro do verso onde se encontra, no futuro do presente.

d) Coloque o verbo, dentro do verso onde se encontra, no futuro do pretérito.



4-Qual a conjugação verbal usada nesta música ?

Se pintar bem produzida
vou ficar muito feliz da vida
nada de saia comprida
vou ficar muito feliz da vida
vou ficar muito feliz da vida.
Se trouxer uma boa comida
vou ficar muito feliz da vida
e a minha bebida preferida
vou ficar muito feliz da vida Edu Nobre

5- Classifique as charges quanto ao gênero:



6- No poema abaixo classifique em nível semântico(antítese, metáfora, metonímia, sinestesia), fonético(aliteração, assonância) e morfossintático( verbos, substantivos e adjetivos) copie e identifique cada um respectivamente.

Meu Sonho (Cecília Meireles)

Parei as águas do meu sonho
para teu rosto se mirar.
Mas só a sombra dos meus olhos
ficou por cima, a procurar...
Os pássaros da madrugada
não têm coragem de cantar,
vendo o meu sonho interminável
e a esperança do meu olhar.
Procurei-te em vão pela terra,
perto do céu, por sobre o mar.
Se não chegas nem pelo sonho,
por que insisto em te imaginar?
Quando vierem fechar meus olhos,
talvez não se deixem fechar.
Talvez pensem que o tempo volta,
e que vens, se o tempo voltar.

7- Qual o gênero textual abaixo , justifique a sua resposta:

O ÚLTIMO MESTRE DO AR


No filme “O último mestre do ar” para quem não conhece o desenho animado AVATAR no qual tem em sua narrativa de um garoto (com tatuagem da cabeça e corpo) que precisa dominar seus poderes para trazer a paz ao mundo. Em uma era perdida a humanidade se dividiu em quatro nações: a Nação do Fogo; dos Nômades do Ar; a Tribo das Águas; e o Reino da Terra. Dentro de cada uma das nações há uma ordem de homens e mulheres notáveis, conhecidas dobradores, que são hábeis na arte da manipulação de um elemento (o ar, o fogo, a água e a terra). A cada geração nasce apenas um dobrador (AVATAR) que consegue dominar os 4 elementos e ele traz o equilíbrio ao mundo.Após assistir ao filme verifica-se que ele traz o que o desenho propõe, porém o filme é dividido e não termina a saga do Avatar, nesse episódio ele domina o Ar e a Água e luta contra a Nação do Fogo.A crítica pode estar pegando pesado , porém a grande sacada seriam alguns efeitos especiais, porém não é aquele filme que nos prende ou que tenham grandes emoções, quanto a isso ele deixa a desejar.Portanto, não é um filme que você ficará assistindo e com vontade de revê-lo novamente, o achei simples, apesar dos efeitos especiais. No entanto, se já assistiu o desenho Avatar, deverá assisti-lo para assim tomar suas próprias conclusões.

Rogêrio da Silveira Correa


8- Qual o tipo de linguagem usada, justifique a sua resposta:




9- Oh! Que saudades
Do luar da minha terra
Lá na serra branquejando
Folhas secas pelo chão
Este luar cá de cidade
Tão escuro não tem aquela saudade
Do luar lá do sertão!

Os versos acima ilustram características do Arcadismo:
a) exaltação à natureza da terra natal.
b) declarada contenção dos sentimentos.
c) expressão de sentimentos universais.
d) volta ao passado para escapar das agruras do presente.
e) oposição entre o campo e a cidade.

Leia o excerto abaixo extraído de uma suposta entrevista com Riobaldo, personagem de Grande Sertão Veredas.

“Mire e veja o leitor e a leitora: se não houvesse Brasil, não haveria ‘Grande sertão: veredas’, não haveria Riobaldo. Deviam ter pensado que pelo menos para isso serviu. E o resto é silêncio. Ou melhor, mais uma pergunta senhor Riobaldo. O que é silêncio?
O senhor sabe o que o silêncio é? É a gente mesmo, demais.”
(Alberto Pompeu de Toledo, Veja).

10. No trecho acima, predominam as seguintes funções da linguagem:

a) poética e fática.
b) fática e conativa.
c) expressiva e poética.
d) conativa e metalingüística.

O GRANDE AMOR/ Tom Jobim e Vinícius de Moraes

Haja o que houver
Há sempre um homem para uma mulher
E há de sempre haver
Para esquecer um falso amor
E uma vontade de morrer
Seja como for
Há de vencer o grande amor
Que há de ser no coração
Como um perdão para quem chorou.

11. Sobre o texto acima, é correto afirmar que:

a) possui interdependência entre elementos argumentativos e descritivos, os quais são transformados em poesia.
b) narra, poeticamente, a história de um personagem que conseguiu esquecer um falso amor quando encontrou um grande amor.
c) apresenta um narrador que expõe seu ponto de vista sobre o relacionamento amoroso, usando o procedimento de auto-referência.
d) expressa a idéia, por meio de elementos discursivos, arranjados numa linguagem poética-argumentativa, de que o verdadeiro amor sempre vence.

12-Gregório de Matos ficou conhecido como : boca do inferno, por quê? A qual estilo literário ele pertencia? justifique

13-Qual a diferença entre Barroco e Arcadismo?


14- Cite um escritor do Arcadismo:

15-Tão barato que não conseguimos nem contratar uma holandesa de olhos azuis para este anúncio."
No texto, o vocábulo "nem" estabelece uma relação semântica de:

a) alternância.

b) negação.

c) exclusão.

d) adição.

e) intensidade.

domingo, 8 de agosto de 2010

Manual da nova ortografia

Olá, queridos alunos
Abaixo o link do manual da nova ortografia, leiam que esta semana vamos começar a trabalhar com ele.

http://www.atica.com.br/novaortografia/index_.htm

Abraços,

Profª Marcia Kennusar

quarta-feira, 23 de junho de 2010

Proba bimestral de Língua Portuguesa

PROVA BIMESTRAL DE LÍNGUA PORTUGUESA
Instruções para realização da prova: responder à caneta(incluído a redação) ; sem consulta; sem rasuras; usar o rascunho para fazer a redação,depois passar para a prova
Nas questões de 1 a 3 complete com: a) metáfora ; b) comparação; c) antítese; d) anáfora; e) hipérbole; f)aliteração
1. ( b) “O arco-íris saltou como serpente multicolor nessa piscina de desenhos delicados. “ (Cecília Meireles)
2- ( e) “Voando e não remando, lhe fugiram. “ (Camões)
3- ( f )“Olha a bolha d’água, no galho,
Olha o orvalho!” (Cecília Meireles)
Nas questões de 4 e 5 assinale a alternativa correta:
4- Sabendo que os verbos podem ser conjugados no presente, pretérito ou futuro, e que podem pertencer à 1ª/2ª/3ª conjugação, analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa CORRETA:
a) Na frase “Você é um bom aluno.” O verbo em destaque está no presente do indicativo.
b) Na frase: “Só sei que nada sei”.Os verbos estão empregados no pretérito imperfeito.
c) No trecho: “...mas não vejo a fé. E por que não aparece a fé nesta casa?.” - há dois verbos e estes estão empregados no pretérito perfeito do indicativo.
d) Na oração: “Eu o direi ao dono dela” o verbo está empregado no pretérito imperfeito do pretérito.

5-Sabendo-se que verbo é a palavra que indica ação, estado e fenômeno
da natureza e que sofre muitas flexões na sua conjugação. Observe os verbos e
assinale a alternativa que está CORRETA:
a) Na frase “É preciso ter esperança.” Os verbos estão no pretérito perfeito do indicativo.
b) No trecho: “... estes furtam e enforcam” - os verbos destacados estão
empregados na 3ª pessoa do plural.
c) Se o verbo da oração: “... a quem os reis encomendam os exércitos” - fosse
empregado no pretérito imperfeito do indicativo ficaria assim: “... a quem os reis
encomendariam os exércitos”.
d) Na oração: “... os que cortam ...” o verbo destacado está na 1ª pessoa do plural.
e)Se o verbo da oração: “Eu o direi ao dono dela” estivesse empregado no pretérito perfeito ficaria assim: “Eu o diria ao dono dela”.

6-Sabendo que os modos dos verbos são: indicativo, subjuntivo e imperativo, classifique as frases:
a) Eu estudo geografia._indicativo b) Limpa a cozinha, Maria. imperativo c) Se eu tivesse dinheiro, compraria um carro._subjuntivo

7- Assinale a alternativa que não faz parte do Classicismo:
a)( )Antropocentrismo: o homem como o centro do Universo;
b)( )Críticas as explicações e a visão de mundo pautada pela religião;
c)( )Racionalismo: valorização das explicações baseadas na ciência;
d)(x )Teocentrismo: Deus como centro do Universo;
e)( ) Busca do equilíbrio, rigor e pureza formal;

8- Camões em alemão

"Nas pequenas obras líricas de Camões encontramos graça e sentimento profundo, ingenuidade, ternura, melancolia cativante, todos os graus de sentimentos mais debilitados, indo do prazer mais suave até o desejo mais ardente, saudade e tristeza, ironia, tudo na pureza e claridade da expressão simples, cuja beleza não podia ser mais acabada, e cuja flor não podia ser mais florescente. Seu grande poema, "Os Lusíadas", é um poema heróico no pleno sentido da palavra. Camões tira do poeta Virgílio a idéia de um poema épico nacional que compreenda e apresente, sob a luz mais fulgurante, a fama, o orgulho e a glória de uma nação desde suas mais antigas tradições."

(Esse trecho foi extraído do curso de Friedrich Schlegel (1772-1829), conceituado filósofo romântico alemão, sobre história da literatura européia, e publicado no Caderno Mais da Folha de São Paulo, em 21 de maio de 2000.)

Tendo em vista o texto acima, seria incorreto afirmar que:

a) em Os Lusíadas, Camões resgata alguns episódios tradicionais portugueses.
b) em Os Lusíadas, Camões invoca as Tágides, ninfas do rio Tejo, a fim de que lhe dêem inspiração na construção deste seu poema heróico.
c) em Os Lusíadas, Camões canta a fama e a glória do povo português.
d) em Os Lusíadas, Camões narra a viagem de Vasco da Gama às Índias, sendo este navegador o grande herói português aclamado no poema.
e) em Os Lusíadas, Camões dedica o poema a Dom Sebastião, e encerra tal obra um tanto quanto melancólico diante da estagnação cultural portuguesa.

9- Observe os quadrinhos e responda:







SOUZA, Maurício de. [Chico Bento]. O Globo, Rio de Janeiro, Segundo Caderno, 19 dez. 2008, p.7.

O personagem Chico Bento pode ser considerado um típico habitante da zona rural, comumente chamado de “roceiro” ou “caipira”. Considerando a sua fala, essa tipicidade é confirmada primordialmente pela:
(a) transcrição da fala característica de áreas rurais.
(b) redução do nome “José” para “Zé”, comum nas comunidades rurais.
(c) emprego de elementos que caracterizam sua linguagem como coloquial.
(d) escolha de palavras ligadas ao meio rural, incomuns nos meios urbanos.
(e) utilização da palavra “coisa”, pouco frequente nas zonas mais urbanizadas.

10- No Auto da Barca do Inferno de Gil Vicente, qual a justificativa que o Anjo apresenta ao aceitar o Parvo em sua barca?


O Anjo aceita o Parvo, por este não ter maldade.

Redação: Redija uma Crônica , dentro do padrão da norma culta da escrita da língua portuguesa, o tema é livre. Máximo de 30 linhas

segunda-feira, 7 de junho de 2010

Livros que mais caem no vestibular


Agora, confira a lista para o vestibular 2011. Desde as provas de 2007, a Fuvest (vestibular que dá acesso à Universidade de São Paulo) e a Unicamp (Universidade de Campinas) unificaram sua lista de livros. Assim, as obras abaixo valem para os dois vestibulares. Confira e comece a se preparar!

“Auto da barca do inferno” - Gil Vicente
“Memórias de um Sargento de Milícias” - Manuel Antônio de Almeida
“Iracema” - José de Alencar
“Dom Casmurro” - Machado de Assis
“O Cortiço” - Aluísio Azevedo
“A Cidade e as Serras” - Eça de Queirós
“Vidas Secas” - Graciliano Ramos
“Capitães da Areia” – Jorge Amado
“Antologia poética” (com base na 2ª ed. aumentada) – Vinícius de Moraes

sexta-feira, 4 de junho de 2010

Game da reforma ortográfica


Meus queridos alunos,
Este é um joguinho que diverte e ao mesmo tempo, instrui.

Vale a pena jogar.

Acesse:
http://www.fmu.br/game/home.asp

segunda-feira, 31 de maio de 2010

Não haverá aula esta semana

Queridos alunos,
Esta semana não haverá aula, por causa da reforma do prédio da escola.
Abraços,
Profª Marcia Kennusar

domingo, 30 de maio de 2010

Metamorfose do pavão- Julya de Angelis


Havia um pavão que vivia triste, encolhido pelos cantos, mergulhado em seu pranto. A razão de sua mágoa era ser desengonçado. Assim, todos zombavam dele. Andava sempre acompanhado de seu único amigo: o coelho,que também não era o mais respeitado da floresta.Eram amigos fiéis.
Certa vez, o pavão descobriu que tinha lindas penas coloridas, então empinou-se e mostrou-se para todos, andando para cima e para baixo na floresta. Todos ficaram espantados e perguntavam-se: _Quem era aquele animal novo na floresta?". Todos passaram a admirá-lo e assim , ele esqueçeu de seu melhor amigo: o coelho que estava sozinho e triste.
Mas, como um estalo, o pavão percebeu que estava fazendo o mesmo que os outros haviam feito com ele; ignorando , seu melhor amigo.Então, decidiu pedir desculpas para o coelho, seu verdadeiro amigo.

Moral da história: Valorize aquele sempre que sempre esteve com você, principalmente nos piores momentos.

quinta-feira, 27 de maio de 2010

Classicismo




Introdução

O classicismo é um movimento cultural que valoriza e resgata elementos artísticos da cultura clássica (greco-romana). Nas artes plásticas, teatro e literatura, o classicismo ocorreu no período do Renascimento Cultural (séculos XIV ao XVI). Já na música, ele apareceu na metade do século XVIII (Neoclassicismo).


Características do Classicismo:

- Valorização dos aspectos culturais e filosóficos da cultura das antigas Grécia e Roma;

- Influência do pensamento humanista;

- Antropocentrismo: o homem como o centro do Universo;

- Críticas as explicações e a visão de mundo pautada pela religião;

- Racionalismo: valorização das explicações baseadas na ciência;

- Busca do equilíbrio, rigor e pureza formal;

- Universalismo: abordagem de temas universais como, por exemplo, os sentimentos humanos.


Principais representantes do Classicismo dos séculos XIV ao XVI:

- Na literatura destacou-se o escritor português Camões, autor da grandiosa obra Os Lusíadas. Podemos também destacar os escritores: Dante Alighieri, Petrarca e Boccacio.

- Nas artes plásticas, podemos destacar: Leonardo da Vinci, Michelangelo, Rafael Sanzio, Andrea Mantegna, entre outros.

Principais representantes do Neoclassicismo na música do século XVIII:

- Wolfgang Amadeus Mozart
- Joseph Haydn
- Ludwig van Beethoven

Luís Vaz de Camões




Expressão acabada das glórias de sua terra e do homem renovado pela Renascença, Camões consolidou a língua portuguesa e conferiu-lhe amplitude, aptidão e maleabilidade capazes de abarcar motivos de significado nacional e universal ao mesmo tempo.
Luís Vaz de Camões nasceu provavelmente em Lisboa em 1524 ou, para outros, 1525. Sua família era de pequenas posses, mas freqüentava a corte ou ocupava cargos importantes, como o do tio que era prior do mosteiro de Santa Cruz, em Coimbra, onde o poeta teria feito o curso de artes. Graças a esse começo se firmaram as bases de sua sólida formação cultural, que levou Wilhelm Storck a chamá-lo "filho legítimo do Renascimento, e humanista dos mais doutos e distintos de seu tempo".

De 1542 a 1545 parece ter morado em Lisboa, vivendo as primeiras paixões amorosas e dificuldades com o meio. Não se sabe com certeza por que foi forçado a trocar a capital pelo desterro no Ribatejo, mas por volta de 1547 se alistou no serviço militar e seguiu para o norte da África. Em combate perto de Ceuta, no Marrocos, perdeu o olho direito. De volta a Lisboa em 1549, conviveu um tanto com a nobreza, outro tanto com a noite das ruas e dos bordéis. Impetuoso, em 1552 feriu à espada um cavalariço do rei e foi condenado a um ano de prisão.
Após o indulto de D. João III, em março de 1553, Camões partiu para a Índia. Pouco parou em Goa: participou da expedição ao Malabar e talvez de um cruzeiro contra navios turcos no mar Vermelho. Sua estada em Macau, no cargo de provedor dos defuntos e ausentes, mais ou menos de 1556 a 1558, não é tida como certa. O que não se põe em dúvida é que, em viagem às costas da China, naufragou nas proximidades do atual Vietnã, salvando-se a nado com o manuscrito de Os lusíadas já bastante adiantado. Esteve ainda na Malásia e retornou a Goa, quando de novo teria sido preso, desta vez por dívidas. Mais tarde viveu em Moçambique, onde Diogo do Couto o encontrou "tão pobre que comia de amigos".

Com o favor desses amigos, o poeta em 1569 regressou a Lisboa. Bateu-se, então, pela publicação de Os lusíadas. Em 1571 a Inquisição lhe outorgou a licença requerida e a obra, depois de censurada, teve em 1572 sua primeira edição. No mesmo ano, o rei D. Sebastião lhe concedeu a tença de 15 mil réis, quantia sobre cujo valor há muita discussão mas que a maior parte dos estudiosos julga insignificante, ainda mais que lhe não foi paga com regularidade. Os últimos anos foram portanto de miséria e de "austera, apagada e vil tristeza".
Caracterização geral. Além de Os lusíadas, só três ou quatro poemas de Camões foram publicados durante sua vida. A maior parte da obra lírica, tal como os autos e as cartas, permaneceu inédita. A tarefa de identificar e reunir esse material precioso, a que a celebridade e grandeza do prodígio épico emprestavam aura de objeto de devoção, mobilizou muita gente, ao longo de largos anos.

sexta-feira, 30 de abril de 2010

EXERCÍCIOS DE FIGURAS DE LINGUAGEM- ENTREGA DIA 06/05(QUINTA-FEIRA)

Língua Portuguesa - Exercícios de Figuras de Linguagem

Nos exercícios de 1 a 10 complete com:
a) metáfora ;
b) comparação;
c) antítes;
d) anáfora;
e) hipérbole;
1. ( ) “Tende piedade de mulher no instante do parto.
Onde ela é como a água explodindo em convulsão
Onde ela é como a terra vomitando cólera
Onde ela é como a lua parindo desilusão.” (Vinícius de Morais)
2. ( ) “Da noite a tarde e a taciturna trova. Soluça...”
3. ( ) “Lá fora a noite é um pulmão ofegante.” (Fernando Namora)
4. ( ) “Não há criação nem morte perante a poesia
Diante dela, a vida é um sol estático
Não aquece, nem ilumina.” (Carlos Drummond de Andrade.)
5. ( ) “O arco-íris saltou como serpente multicolor nessa piscina de desenhos delicados. “ (Cecília Meireles)
6. ( ) “Na chuva de cores
Da tarde que explode
A lagoa brilha (Carlos Drummond de Andrade)
7. ( ) “Nasce o sol, e não dura mais que um dia.
Depois de luz, se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura
Em contínuas tristezas, a alegria.” (Gregório de Matos)
8. ( ) “Todo sorriso é feito de mil prantos,
toda vida se tece de mil mortes.”( Carlos de Laet)
9. ( ) “Residem juntamente no teu peito
Um demônio que ruge e um deus que chora.” (Olavo Bilac)
10. ( ) “Voando e não remando, lhe fugiram. “ (Camões)
Identifique nos textos abaixo os tipos de recursos expressivos que ocorrem:
11. “Olha a bolha d’água
no galho
Olha o orvalho!” (Cecília Meireles)
Resp:
12. “Bomba atômica que aterra!
Pomba atônita da paz!
Pomba tonta, bomba atômica.” (Vinícius de Morais)
Resp:
13. “Belo belo belo.
Tenho tudo quanto quero.” (Manuel Bandeira)
Resp:
14. “Não quero amar,
Não quero ser amado,
Não quero combater
Não quero ser soldado.”(Manuel Bandeira)
Resp:
15. “dúvida sombra
Sem dúvida na sombra
Na dúvida, sem sombra.” (Haroldo de Campos)
Resp:
16. “E fria, fluente, frouxa claridade
Flutua como as brumas de um letargo....“ (Cruz e Souza)
Resp:
17. “A onda anda
aonde anda
a onda?
a onde ainda
ainda onda
ainda onda
aonde?
aonde?
a onda a onda.” (Manuel Bandeira)
Resp:

18. “Se você gritasse
Se você gemesse,
se você tocasse
a valsa vienense,
se você dormisse
se você cansasse
se você morresse
Mas você não morre,
você é duro, José!” (Drummond)
Resp:
19. “É pleno dia. O ar cheira a passarinho,
O lábio se dissolve em açúcares breves.
O zumbido da mosca embalança de sede.
.... Assurbanipa!....”(Mário de Andrade)
Resp:
20. “Guardei na memória pedaços de conversas.”
(Graciliano Ramos)
Resp:
.

segunda-feira, 19 de abril de 2010

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA PROFª MARCIA KENNUSAR


1 -Leia o texto e responda:

Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo?

Cliente – Estou interessado em financiamento para compra de veículo.

Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito.O senhor é nosso cliente?

Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou funcionário do banco.

Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.


Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido

A) à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela informalidade.
B) à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco.
C) ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (MinasGerais).
D) à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo.
E) ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.

A partir da música do Lobão responda as questões 2 ,3 ,4 e 5

Para o Mano Caetano

O que fazer do ouro de tolo

Quando um doce bardo brada a toda brida,

Em velas pandas, suas esquisitas rimas?

Geografia de verdades, Guanabaras postiças

Saudades banguelas, tropicais preguiças?

A boca cheia de dentes

De um implacável sorriso

Morre a cada instante

Que devora a voz do morto, e com isso,

Ressuscita vampira, sem o menor aviso

[...]

E eu soy lobo-bolo? lobo-bolo

Tipo pra rimar com ouro de tolo?

Oh, Narciso Peixe Ornamental!

Tease me, tease me outra vez *

Ou em banto baiano

Ou em português de Portugal

De Natal

[...]

*Tease me (caçoe de mim, importune-me).LOBÃO.


2-Na letra da canção apresentada, o compositor Lobão explora vários recursos da língua portuguesa, a fim de conseguir efeitos estéticos ou de sentido. Nessa letra, o autor explora o extrato sonoro do idioma e o uso de termos coloquiais na seguinte passagem:

A) “Quando um doce bardo brada a toda brida” (v. 2)
B) “Em velas pandas, suas esquisitas rimas?” (v. 3)
C) “Que devora a voz do morto” (v. 9)
D) “lobo-bolo//Tipo pra rimar com ouro de tolo? (v. 11-12)
E )“Tease me, tease me outra vez” (v. 14)


3-Qual é o sujeito desta oração : " Quando um doce bardo brada a toda brida, em velas pandas, suas esquisitas rimas"

A)esquisitas rimas;
B)toda a brida;
C)um doce bardo;
D)velas pandas
E)bardo brado

4-Na música, o tempo verbal usado é:

A)pretérito perfeito do indicativo;
B)presente do indicativo;
C)futuro do presente do indicativo;
D)futuro do pretérito do indicativo;
E)n.d.a

5- Neste texto temos uma linguagem poética, então podemos dizer que se trata de um texto:
A)sem nexo;
B)denotativo;
C)conotativo;
D)classificatório;
E)n.d.a






6- Responda

Tendo em vista a segunda fala do personagem entrevistado, constata-se que

A) o entrevistado deseja convencer o jornalista a não publicar um livro.
B) o principal objetivo do entrevistado é explicar o significado da palavra motivação.
C) são utilizados diversos recursos da linguagem literária, tais como a metáfora e a metonímia.
D) o entrevistado deseja informar de modo objetivo o jornalista sobre as etapas de produção de um livro.
E) o principal objetivo do entrevistado é evidenciar seu sentimento



7-




Os quadrinhos exemplificam que as Histórias em Quadrinhos constituem um gênero textual

A )em que a imagem pouco contribui para facilitar a interpretação da mensagem contida no texto, como pode ser constatado no primeiro quadrinho.
B) cuja linguagem se caracteriza por ser rápida e clara, que facilita a compreensão, como se percebe na fala do segundo quadrinho: “
C) em que o uso de letras com espessuras diversas está ligado a sentimentos expressos pelos personagens, como pode ser percebido no último quadrinho.
D) que possui em seu texto escrito características próximas a uma conversação face a face, como pode ser percebido no segundo quadrinho.
E) que a localização casual dos balões nos quadrinhos expressa com clareza a sucessão cronológica da história, como pode ser percebido no segundo quadrinho.
8-




Na parte superior do anúncio, há um comentário escrito à mão que aborda a questão das atividades linguísticas e sua relação com as modalidades oral e escrita da língua.
Esse comentário deixa evidente uma posição crítica quanto a usos que se fazem da linguagem, enfatizando ser necessário:

A) implementar a fala, tendo em vista maior desenvoltura,naturalidade e segurança no uso da língua .
B) conhecer gêneros mais formais da modalidade oral para a obtenção de clareza na comunicação oral e escrita.
C) dominar as diferentes variedades do registro oral da língua portuguesa para escrever com adequação, eficiência e correção.
D) empregar vocabulário adequado e usar regras da norma padrão da língua em se tratando da modalidade escrita.
E) utilizar recursos mais expressivos e menos desgastados da variedade padrão da língua para se expressar com alguma segurança e sucesso.

O texto abaixo refere-se as perguntas 9 e 10 e11


9-O texto exemplifica um gênero textual híbrido entre carta e publicidade oficial. Em seu conteúdo, é possível perceber aspectos relacionados a gêneros digitais. Considerando-se a função social das informações geradas nos sistemas de comunicação e informação presentes no texto, infere-se que:
A) a utilização do termo download indica restrição de leitura de informações a respeito de formas de combate à dengue.
B) a diversidade dos sistemas de comunicação empregados e mencionados reduz a possibilidade de acesso às informações a respeito do combate à dengue.
C )a utilização do material disponibilizado para download no site www.combatadengue.com.br restringe-se ao receptor da publicidade.
D) a necessidade de atingir públicos distintos se revela por meio da estratégia de disponibilização de informações empregada pelo emissor.
E) a utilização desse gênero textual compreende, no próprio texto, o detalhamento de informações a respeito de formas de combate à dengue.

10- Podemos observar no texto , quanto a voz do verbo:
A) passiva;
B) ativa;
C) reflexiva;
D) interativa;
E) n.d.a.

11- Este texto por conter um chamado geral para o combate a dengue, trata-se de um texto:
A)narrativo;
B)descritivo;
C)expositivo;
D)informativo;
E)n.d.a.

12) No filme "A Casa do Lago" , os personagens comunicavam-se através de:
A)emails;
B)msn;
C)cartas;
D)telefone;
E)telepatia.

13- "Tudo vale a pena quando a alma não é pequena."
Essa frase é do poeta:
A)Carlos Drummond de Andrade.
B)Mario de Andrade.
C)Fernando Pessoa.
D)Guimarães Rosa.
E)Manuel Bandeira.

14-No texto "Famigerado" de Guimarães Rosa , o personagem Damázio , vai a procura do narrador personagem a procura de:
A)ouro;
B)família;
C)significado de: famigerado;
D)significado de famanasse;
E)sua namorada.


15- Assinale a frase onde ocorre polissemia:
A)A sessão do filme : "A Casa do Lago "foi assistida pelos alunos. A secção de eletro fica no 3º piso.
B)Os convites eram de graça. Os fiéis agradeceram a graça recebida.
C)João progrediu no trabalho , enquanto o seu irmão regrediu.
D)Aquele rádio é obsoleto, já este é novo.
E)n.d.a